Pequeno, médio e grande
Objetivos de aprendizagem
Objetivo geral:
Comparar e classificar objetos por tamanho.
Objetivos específicos:
1. Identificar tamanhos pequeno, médio e grande.
2. Organizar objetos em sequências por tamanho.
3. Compartilhar observações e descobertas com os colegas.
Conteúdos trabalhados
Campo de experiências: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
Habilidades da BNCC
EI03ET01 — Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Orientações para aplicação
1. Apresente o tema pequeno, médio e grande em uma conversa inicial e investigue experiências da turma.
2. Utilize imagens, objetos ou materiais adequados para observar e explorar o conteúdo.
3. Leia os comandos da atividade e permita que as crianças expliquem suas escolhas.
4. Oriente a realização com apoio individual, respeitando diferentes ritmos.
5. Observe a participação e os registros, retomando dúvidas sem exigir respostas padronizadas.
Sugestões de atividades práticas
Atividade 1 — Exploração guiada
Objetivo: Identificar tamanhos pequeno, médio e grande.
Materiais: imagens, cartões e materiais escolares.
Desenvolvimento: organize uma roda de observação e convide as crianças a explorar o assunto com apoio do professor.
Avaliação: observe participação e comunicação.
Adaptações: ofereça imagens ampliadas e apoio oral.
Atividade 2 — Oficina prática
Objetivo: Organizar objetos em sequências por tamanho.
Materiais: folhas, lápis de cor e cartões ilustrados.
Desenvolvimento: proponha associação, classificação ou registro gráfico relacionado ao tema e socialize as descobertas.
Avaliação: observe as estratégias e produções.
Adaptações: permita respostas orais, apontamentos e materiais manipuláveis.
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