Meus Números
Por meio do preenchimento de uma ficha individual, os estudantes são incentivados a identificar, registrar e interpretar informações numéricas relacionadas à idade, à data de nascimento, às medidas de comprimento e massa, à quantidade de pessoas da família e ao número de colegas da turma. A proposta também favorece a percepção de que os números desempenham diferentes funções, como contar, medir, ordenar e identificar.
Além de desenvolver habilidades matemáticas, a atividade estimula a organização de informações, a leitura e a escrita de números, a percepção das grandezas e medidas e a valorização das características individuais. O professor poderá utilizar os registros para promover discussões, comparações e pequenas investigações matemáticas, respeitando a privacidade dos estudantes.
Objetivos de aprendizagem
Objetivo geral: Reconhecer e compreender a presença e as diferentes funções dos números em situações do cotidiano, desenvolvendo habilidades de registro, interpretação e organização de informações numéricas.
Objetivos específicos:
- Identificar situações em que os números são utilizados para contar, medir, ordenar e identificar.
- Registrar informações numéricas relacionadas à própria realidade.
- Reconhecer unidades de medida de comprimento e massa.
- Relacionar quantidades e medidas a situações cotidianas.
- Organizar e interpretar informações numéricas.
- Desenvolver a autonomia no preenchimento de registros.
- Valorizar as características individuais e respeitar as diferenças entre os colegas.
Conteúdos trabalhados
Unidades temáticas: Números; Grandezas e medidas; Probabilidade e estatística.
Objetos de conhecimento relacionados:
- Sistema de numeração decimal: leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais.
- Medidas de comprimento e massa: unidades de medida convencionais.
- Coleta, classificação e representação de dados.
Assuntos trabalhados: Números no cotidiano; idade; datas; contagem; medidas de comprimento e massa; registro e organização de informações.
Habilidades da BNCC
EF04MA01: Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar.
EF04MA20: Medir e estimar comprimentos, massas e capacidades, utilizando unidades de medida padronizadas mais usuais, valorizando e respeitando a cultura local.
EF04MA28: Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas e numéricas e organizar dados coletados por meio de tabelas e gráficos de colunas simples ou agrupadas, com e sem uso de tecnologias digitais.
Orientações para aplicação
Inicialmente, conversar com os estudantes sobre a presença dos números em diferentes situações do cotidiano, destacando exemplos relacionados à idade, às datas, às quantidades e às medidas.
Em seguida, apresentar a ficha “Meus Números”, explicando cada questão e orientando o preenchimento individual. Para as informações relacionadas à altura e à massa corporal, utilizar medidas já conhecidas ou realizar uma atividade de medição voluntária, sem comparações entre os corpos dos estudantes.
Após o preenchimento, promover atividades de leitura, organização e interpretação dos dados numéricos, utilizando apenas informações que possam ser compartilhadas com segurança.
Sugestões de atividades práticas
Números no cotidiano: identificar números presentes em calendários, livros, relógios e outros objetos.
Calendário da turma: organizar os meses de aniversário dos estudantes, sem divulgar datas completas.
Medidas de comprimento: medir objetos da sala utilizando centímetros e metros.
Contagem e organização: registrar quantidades de materiais escolares e construir tabelas.
Pesquisa matemática: realizar uma votação sobre brincadeiras ou esportes preferidos e representar os resultados em um gráfico de colunas.
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