Comprar ou não comprar
Objetivos de aprendizagem
Objetivo geral:
Expressar escolhas e conversar sobre necessidades e desejos em situações de compra simuladas.
Objetivos específicos:
1. Explicar escolhas entre objetos de uso cotidiano.
2. Participar de conversas sobre consumo responsável sem julgamentos.
3. Compartilhar observações e descobertas com os colegas.
Conteúdos trabalhados
Campo de experiências: O eu, o outro e o nós
Habilidades da BNCC
EI03EO04 — Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
Orientações para aplicação
1. Apresente o tema comprar ou não comprar em uma conversa inicial e investigue experiências da turma.
2. Utilize imagens, objetos ou materiais adequados para observar e explorar o conteúdo.
3. Leia os comandos da atividade e permita que as crianças expliquem suas escolhas.
4. Oriente a realização com apoio individual, respeitando diferentes ritmos.
5. Observe a participação e os registros, retomando dúvidas sem exigir respostas padronizadas.
Sugestões de atividades práticas
Atividade 1 — Exploração guiada
Objetivo: Explicar escolhas entre objetos de uso cotidiano.
Materiais: imagens, cartões e materiais escolares.
Desenvolvimento: organize uma roda de observação e convide as crianças a explorar o assunto com apoio do professor.
Avaliação: observe participação e comunicação.
Adaptações: ofereça imagens ampliadas e apoio oral.
Atividade 2 — Oficina prática
Objetivo: Participar de conversas sobre consumo responsável sem julgamentos.
Materiais: folhas, lápis de cor e cartões ilustrados.
Desenvolvimento: proponha associação, classificação ou registro gráfico relacionado ao tema e socialize as descobertas.
Avaliação: observe as estratégias e produções.
Adaptações: permita respostas orais, apontamentos e materiais manipuláveis.
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